A viselkedés kultúrája: fontos szabályok és etikett a társadalomban

Az, ahogyan az ember viselkedik a társadalomban, hogyan kommunikál az ismerősökkel és az idegenekkel, beszél a „viselkedési kultúrájáról”, mint képzett vagy nem tenyésztett személyt jellemzi. És ahhoz, hogy egy adott helyzetben megfelelően viselkedjünk, ismernünk kell bizonyos normákat és viselkedési szabályokat, valamint magas erkölcsi tulajdonságokkal.

A viselkedés kultúrája olyan széles fogalom, amely egyesíti a társadalmi normákat az erkölcsi értékekkel. Más szavakkal, ezek olyan szabályok és viselkedési jellemzők, amelyek elválaszthatatlanul kapcsolódnak az egyén erkölcséhez és neveléséhez.

Egy jól képzett személy mindig készen áll a viselkedés szabályainak betartására, tapintatos és barátságos másokkal szemben, még idegenekre is.

A „viselkedési kultúra” fogalma számos más szempontot is magában foglal:

• Emberi akciók sora nyilvános helyeken (park, közlekedés, munka, iskola, vonal, bank, megálló, üzlet). Az ember viselkedésének módja, hogyan oldja meg a konfliktushelyzeteket - mindez az erkölcsi kultúrájának mutatója.
• Háztartási kultúra. Ez arra utal, hogy egy személy hogyan ismeri fel személyes szükségleteit, hogyan szervezi a szabadidőt.

• Helyes és szép beszéd. A viselkedés kultúrájának szerves része. A szleng-kifejezések nem jellemzik a legjobbat. A beszéd az arckifejezéseket és a gesztusokat alkalmazza.
• Etikett megfelelés - a jó szokások és a jó tenyésztés mutatója. Fontos, hogy ne felejtsük el őket, különösen a nyilvános helyeken.
• Megfelelő és rendezett megjelenésA higiénia a külső kultúra megnyilvánulása, és ez is szükséges.

Az erkölcsi fogalmától elválaszthatatlan magatartási normákat minden emberben gyermekkor óta helyezik el. A legkorábbi évektől kezdve a gyermeknek meg kell tanulnia bizonyos szabályokat, amelyek később a társaik és a felnőttek közötti interakció szerves részévé válnak.

Gyermekemeléskor érdemes megjegyezni, hogy az óvodáskorban nem tudja pontosan követni a viselkedési szabályokat, talán nem tudja teljesen tisztában ezzel vagy azzal a cselekedettel, és képességei és szokásai instabilak és változhatnak. Hogyan emeljünk egy erkölcsi és kulturális személyt egy gyermekből?

A következő módok állnak rendelkezésre:

• Szükséges, hogy a család mindig kedvező légkört uralkodjon az ilyen nevelésért. A kisgyermekek hajlamosak utánozni, és ha látják, hogy a szülők gondoskodnak, ugyanúgy reagálnak, és engedelmeskednek nekik. A családban fennálló helyzet befolyásolja a gyermek jellegét és más gyermekekkel való kapcsolatát is.
• Korai életkorból be kell töltenie a gyermekébe a társaikkal való kommunikáció alapvető szabályait. Ez azt jelenti, hogy már két-három év múlva a gyermeknek tisztelettel kell kezelnie a többi gyermeket: ne próbálja meg elvenni a játékokat, ne zavarja más gyermekek szabadidősét, ne harcoljon és ne harcoljon. Az emberek iránti goodwill a kulturális magatartás alapja.

• A társadalom helyes viselkedése mellett fontos, hogy elmagyarázzuk a gyerekeknek a természet védelmének szükségességét. A gyermeknek meg kell látnia a növények szépségét, gondoskodnia kell róla, és szeretnie kell az állatokat is.
• Ezen túlmenően szükség van arra, hogy a gyerekek munkára való törekvést fejlesszenek ki. Készen kell állniuk arra, hogy ezt vagy a felnőttektől megrendeljék, hogy segítséget nyújtsanak (hogy eltávolítsák a játékokat, hogy segítsék a por törlését).

• Fokozatosan a gyermekekre vonatkozó követelményeknek magasabbnak kell lenniük. Négy éves korban a gyermek már jobban ismeri a cselekedeteit, új tulajdonságokat fejleszt ki - udvariasságot kell tanítani (egy felnőtt személyre alkalmazni kell „konfliktus nélkül”). Ebben a korban a gyerekek jól ismerik az etikett szabályait, így itt az ideje, hogy megmagyarázza neki a nyilvános helyeken (könyvtár, közlekedés, színház, mozi) viselkedési normákat
• A szülői felügyelet fontos. Szükséges egy vagy másik szabály teljesülését pozitívan és negatívan (de taktikailag) értékelni. Szükséges büntetni a gyermeket minden bűncselekményért, de nem durva módon, és természetesen nem fizikailag. A gyerekeknek meg kell érteniük, mit büntetnek, és mit csináltak rosszul. Ha a gyermek gyakran megsérti a viselkedés normáit, fontos megmagyarázni az okokat. Lehet, hogy az életkor és más egyedi jellemzők miatt nem tudják őket asszimilálni.

A viselkedés kultúrája nemcsak az etikett normák asszimilációját magában foglalja, hanem az etikai is. Az etika az erkölcsi tudomány, azaz az ember belső teljessége, amelyet egy adott cselekedet megbízásából és másokkal való interakcióból vezet.

Az etikai készségek meghatározzák, hogy egy személy milyen mértékben fog betartani a társadalomban elfogadott normákat. Ennek a készségnek a kialakulása gyermekkorban kezdődik és a serdülőkorba folytatódik. Ezt az időtartamot jellemzői jellemzik, amelyeket figyelembe kell venni:

• A serdülők új tapasztalatokkal, igényekkel rendelkeznek, új kihívásokkal szembesülnek, nemcsak külső, hanem belsőleg is megváltoztak.

• A tinédzsernek meg kell fejlesztenie azt a képességét, hogy önállóan alkalmazza a tanult szabályokat a gyakorlatban.
• Meg fogja nézni más viselkedési mintákat, és példát szed a szüleitől, ezért fontos, hogy a felnőttek is betartsák a megállapított etikai normákat, még akkor is, ha egy tinédzser megpróbálja őket megtörni.

• Fontos, hogy a tinédzserek szabadságot és személyes teret biztosítsanak mind a tanulás, mind a szabadidő számára. Képesnek kell lennie tevékenységeinek megszervezésére, egy tanárral való kommunikációra, az iskolai kudarcokért való felelősségvállalásra.
• Ne gyakoroljon nyomást egy tinédzserre, amikor kiválaszt egy peer céget. Képesnek kell lennie a megfelelő emberi kapcsolatok kiépítésére a saját gyermekkorában tanult tudás alapján.

• Nevelésük jellemzője, hogy a serdülők hogyan végeznek feladatokat és feladatokat. Végrehajtónak kell lenniük, és nem kell várniuk, amíg a szülők emlékeztetői teljesítik a kéréseket. Fontos, hogy felelősséget vállaljanak a rájuk ruházott családi kötelezettségekért.
• Fontos, hogy a szülők ellenőrizzék a tinédzser magánéletét, de nem a személyes helyének rovására. Elég, ha érdekel az ő gondolatai, és el tudják fogadni a világképét, hogy jóindulatú legyen, képes legyen hallgatni és rövid és alapvető tanácsokat adni.

Bizonyos normák vannak a mindennapi kulturális magatartásra, melyeket be kell tartani a társadalomban (kórház, színház, közlekedés, iskola, játszótér):

• Az üdvözlés az emberek közötti fontos szertartás, amely mindenekelőtt az oktatásról szól. Szükséges az emberek, még az idegenek üdvözlése. Például, ha két idegenek egy lifttel együtt járnak, vagy a bejáratnál találkoznak, helyénvaló lenne, ha helló lenne, vagy csak köszönt az üdvözlésben.
• A sóvárgás rossz módja, és a szerénység a kulturális viselkedés szerves része, ezért nem szabad másokkal szemben meggyőzni, különösen a fiatalabbak körében.
• Fontos megjegyezni, hogy ha két ember találkozik a bejáratnál valahol (egy boltban vagy a közlekedésben), akkor először ki kell bocsátania azt, aki kimegy, és csak akkor megy be.
• Szállításkor szükség van egy idős személy, egy terhes nő, egy fogyatékossággal élő személy, egy kisgyermekes utas vagy nehéz zsák elhelyezésére. Az is szokás, hogy elhagyja ezeket az embereket, és nyissa ki nekik az ajtót, menjen valahol (például a boltba).

• Olyan személyre nézve, akinek valamilyen külső hibája van, nem megfelelő és durva. Még ha szembetűnő a hiba is, jobb, ha úgy tesz, mintha nincs semmi figyelemre méltó a személy megjelenése tekintetében, vagyis nem több, mint a többiek.
• A tökéletlenséggel kapcsolatos vita esetén nem szükséges durvasággal reagálni, hogy ne súlyosbítsa a konfliktushelyzetet. Jobb, ha kompromisszumot keresünk, és a nyilvánvaló durvaságot figyelmen kívül kell hagyni.

Egy kis videó a magatartási szabályokról a nyilvános helyeken, lásd alább.